Vlasta Hillebrandová
Polarizace pozornosti je velmi zásadním pojmem a procesem v montessoriovské pedagogice. Je propojena s výše jmenovanými a mnoha dalšími aspekty, které, ruku v ruce s polarizací pozornosti, vedou k tzv. normalizaci. Zásadním pro zahájení rozvíjení a prohlubování pozornosti je připravené prostředí (bude mu později věnována samostatná část). Pokud dítě do takového prostředí vstoupí, může začít první, přípravná fáze, a sice fáze hledání. Někdy se projevuje neklidem, nervozitou i očekáváním. V tomto okamžiku dítě skenuje prostor a nevědomky vyhodnocuje jak vnější podněty, tak vnitřní pohnutky. Ve chvíli, kdy objeví pro sebe tu nejlepší činnost, začíná aktivní část, kterou nazýváme fáze velké práce. Při práci rukama a aktivní smysluplné činnosti se začnou objevovat střípky soustředění. Zásadním úkolem dospělých je tyto střípky chránit. Je to to nejcennější, co se začíná postupně rodit a sílit. Postupně mizí roztěkanost, nastává hlubší soustředění, které, pokud se už blíží časovému horizontu dvaceti minut, můžeme označit jako koncentraci pozornosti. Lze směřovat ještě dál? Maria Montessori uvádí pojem hluboká koncentrace, která trvá až hodinu a půl.
Je bezesporu velmi škodlivé, když jsou děti neustále vytrhovány ze svých činností, když velký…
